Autor: Fidel Ibarra López

¡Yo soy la Mitsubishi! Síndrome de Diógenes

Av. Allende y calle Ensenada 535 es la dirección que desde nuestra adolescencia escondía duda, misterio y curiosidad. Es la historia de una mujer que por medio de “La luna, Periódico internacional” comparte las dimensiones de su locura, su nombre es Bertha. Caminando por allí casi cualquier persona ubica esa casa como la de “los señores que les quitaron a sus hijos”. Un gran barandal azul cielo sirve para compartir como radiografía cada punto de su dolor. Personajes de caricaturas, cajas de leche con una mujer abrazando a su hijo, frases con excepcional sintaxis y ortografía de distancia materna,...

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El alumno como constructor de su propio aprendizaje ¿Es posible con el nuevo modelo educativo en México?

El título del presente artículo, en cierta forma es el propósito central del nuevo Modelo Educativo al situar la “Escuela al Centro” en los esfuerzos educativos de las autoridades, directores y profesores de aula. No obstante, hay algunos obstáculos que ponen en entredicho un propósito de ese nivel. En primer lugar, un obstáculo lo representa la propia práctica pedagógica del profesor. No ocurre en la mayoría de los casos, pero en muchos de los maestros se tiene como práctica pedagógica la realización de clases tradicionales donde la figura del proceso de enseñanza-aprendizaje se centra por entero en el profesor...

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Modelo Educativo y participación de los padres de familia en la educación en México

En el presente escrito, nos interesa abordar la discusión de la importancia de la participación de los padres de familia en la educación de los niños, a propósito del planteamiento que se hace en el Nuevo Modelo Educativo (SEP, 2017), respecto a la “Escuela al Centro”, donde se afirma que se busca facilitar el involucramiento de los padres en el funcionamiento de las escuelas. Procurando con ello -se dice-, que se incida en el desempeño académico y el desarrollo de los estudiantes tanto en la Educación Básica como en Media Superior. Antes de empezar, habría que señalar lo siguiente:...

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La formación docente en el nuevo modelo educativo

La estrategia central en la Reforma Educativa es situar la “Escuela al Centro” en el Sistema Educativo Mexicano. Ello significa, entre otros aspectos, situar a los niños y a los jóvenes en el centro de todos los esfuerzos del sistema educativo. Para lo cual, se diseñó una reestructuración del andamiaje institucional -en eso consiste la reforma educativa precisamente- que implicó: a) Un planteamiento curricular; b) La formación y desarrollo profesional docente; c) Una nueva gobernanza del sistema educativo; y d) Una concepción de la educación bajo el canon de la inclusión y la equidad. Todo ello en aras de...

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En la comprensión lectora sobra ruido y faltan soluciones.

“Es hora de cambiar las coordenadas de la discusión” Partamos de lo siguiente: desde el año 2000 hasta el 2015, se han realizado evaluaciones en México en torno a la lectura y la comprensión lectora, y los resultados han sido magros desde entonces. Si las evaluaciones tienen como propósito conocer el estado que guarda una determinada área -en este caso la comprensión lectora- para formular con ello un conjunto de políticas académicas tendientes a resolver el problema, ¿por qué en el caso de nuestro país, más de una década y media de evaluaciones no nos han servido de nada...

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