Autor: Juan Almeida González

El Interjuego de las realidades III

Proseguimos en la conclusión de este subcapítulo: Economía de Mercado, México – Estados Unidos y demás países desarrollados. En el marco global, el interjuego de las realidades, entre países desarrollados y países en desarrollo son asimétricas, quien pone las reglas del interjuego son los poderosos, y los débiles aceptar las minucias de las coyunturas que se dan, pues quiérase que no, México tiene lo suyo, y eso es lo que desea tomar el poderoso: materia prima; petróleo; metales preciosos; extensos territorios con recursos naturales en la superficie y en el subsuelo; mano de obra barata; población migrante; reglas y...

Leer más

El interjuego de las realidades II

En el artículo anterior traté sobre la Conquista de México, y por razones de espacio, no pude concluir este primer subtítulo, así es que amable lector me propongo finiquitarlo. Al tener conocimiento de este poderoso movimiento de la Jornada de Memoria de la Shoá, cuyo origen y surgimiento se dio en la “Fuerza de Tareas para la Cooperación Internacional en la Educación, la Rememoración y la Investigación del Holocausto”, hechos que se declaran como crimen de lesa humanidad; y que por cierto, fueron escuchados e indemnizados, y además, con la finalidad de recordarle a la población mundial, de que...

Leer más

El Interjuego de las realidades

La realidad está en nosotros y fuera de nosotros. La realidad natural existe independientemente de nosotros, existe otra, la que el hombre crea a través de su accionar con la naturaleza, con su pensamiento e interacción con los demás y objetos; la cual al objetivarse es extraña a nosotros, a no ser que el destino de lo creado, sea para uso exclusivo, se convierte en valor de uso; y lo otro, cuando lo creado se apropian otras personas o grupos se denomina como valor de cambio, es una realidad enajenada. El hombre en su existencia ha aprovechado la realidad...

Leer más

Desde el ser mexicano: un bosquejo para estructurar un Modelo Educativo cooperativo II

En el ser mexicano hay que pensar no lo que nos ha hecho pensar la historia de los vencedores; se nos dice: si no pones atención a la historia, vas a caer en los mismos errores (¿la de los vencidos?). ¡Mentira y más mentiras!; necesitamos retroceder en nuestro pensar hacia atrás, antes de que occidente (los españoles) llegara con sus patrañas de su pensar ideológico y tecnológico, dizque para incorporarnos a su cultura, a su religión, la lengua, entre otras cosas. Requerimos que el ser y el pensar de lo mexicano se integren para conformar, ahora sí, una auténtica...

Leer más

Desde el ser mexicano: un bosquejo para estructurar un Modelo Educativo cooperativo I

Todos los modelos educativos implementados en el sistema educativo mexicano desde Vasconcelos hasta el recién estrenado “Nuevo Modelo educativo”, tratan la finalidad de la educación, el qué y el cómo formar al mexicano, quien con su perfil de egreso, contribuya al desarrollo social y crecimiento económico del país. Se aplicaron reformas educativas porque no satisfacían, o bien, no era lo adecuado a las nuevas circunstancias y condiciones sociales y económicas que estaba viviendo México en las respectivas épocas, y se debía ajustar a los requerimientos de las nuevas exigencias. Si bien en un principio había que alfabetizar a la...

Leer más